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閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”。今日閑來，回望我與中醫(yī)的緣份，我的思緒猶如風箏的線，飄向了我的少年時代。那是一個學業(yè)異常繁忙的高三，冬天的氣候異常寒冷，當天下了晚自習，我就開始頭痛難忍，流鼻涕，打噴嚏，晚上回家后，我的母親給我煮了糯米粥，里邊分別加了生姜和蔥。我喝了一碗后，我的母親和祖母又給我揉了像小山一樣的艾草，切了一片生姜，開始給我的大椎穴做了艾灸，幾柱艾灸后我就睡了，第二天周身輕松，學習效率倍增。中醫(yī)的神奇魅力無不令我膛目結(jié)舌。就在那個時候，對中醫(yī)的熱愛就像一顆種子一樣在我的心中慢慢的生根發(fā)芽。

對于中醫(yī)護理的入門學習是我2016年進入甘肅中醫(yī)藥大學開始，當時學校開設(shè)了《中醫(yī)護理學基礎(chǔ)》這門課程，給我們授課的是王波老師，王老師每次授課像打開潘多拉魔盒一般的為我們傳道授業(yè)解惑，我的很多中醫(yī)護理學知識的積累就在這個時間段，也是經(jīng)過這段時間的學習，我之前感冒被母親和祖母神奇般的治好的原因經(jīng)過學習也找到了答案。我的感冒屬于風寒感冒，生姜和大蔥具有發(fā)汗解表、祛風散寒的作用，正好適用于風寒感冒輕癥的治療；而艾灸具有溫經(jīng)散寒的作用，配合大椎穴，便可以起到解表退熱的功效，這樣的治療非常對癥，所以感冒很快治好了。王老師在給我們講解方藥知識時說：“做人要像甘草”，這是為何呢？因為中藥分為君臣佐使，其中，甘草是使藥，就像兩國交接，打仗打的不可開交的時候就會派遣使臣，也就是讓外交官來說和，而甘草就是外交官，它性味甘平，藥性和緩，在藥方中能緩和藥物烈性，減輕毒副作用，有調(diào)和百藥之功，故有“國老”之稱。醫(yī)圣張仲景在《傷寒論》《金貴要略》等方劑中用的最多。王老師除過還通過理論和實訓(xùn)課教會了我們拔罐，刮痧以及艾灸技術(shù)，而這些技術(shù)在我的生活中對的的幫助很大，我的母親常年辛苦勞作，洗洗涮涮，接觸冷水，長年累月就落下了病根，那年上大學放暑假回家，母親總說自己周身疼痛，每次快要下雨或者變天就腿疼，雙腿很是沉重，手指關(guān)節(jié)腫痛難忍。我運用所學知識，通過辯證得知，“十女九寒”，寒而凝滯，不通則痛，母親的病癥屬于寒邪客于筋絡(luò)關(guān)節(jié)，引起筋脈收縮攣急，氣血不通，可見關(guān)節(jié)攣急疼痛屈伸不利等癥。我采用的方法主要是艾灸和拔罐治療，而當時正值三伏天是一年中最熱的時候，也是陽氣最盛的季節(jié)，中醫(yī)認為天人合一，人體也屬于陽氣最盛的時候，這個時節(jié)治療寒濕引起的病癥最好不過，我為母親做艾灸治療，選穴為大椎穴和脊柱兩側(cè)旁開1.5寸的膀胱經(jīng)的走向處的穴位，分別為為雙側(cè)肺俞、心俞、膈俞、脾俞、腎俞，大腸俞，選用的介質(zhì)為就地取材的生姜片和艾草，一個穴位3柱艾柱，并在次日為母親在大椎穴和脊柱兩側(cè)膀胱經(jīng)處的雙側(cè)肺俞、心俞、膈俞、脾俞、腎俞，大腸俞做拔罐治療，經(jīng)過一段時間的治療，母親自訴疼痛癥狀緩解了不少，而且雙腿也比之前輕了不少，我的內(nèi)心也隨著母親的疼痛的減輕也開心了很多。而后，隨著步入工作崗位，接觸了一些按摩推拿的知識，我也慢慢的對按摩推拿治療產(chǎn)生了濃厚的興趣，有時我上夜班，會碰到有腹痛的孩子前來就診，在孩子等待醫(yī)生的過程中，我會叫孩子到我跟前，給他按摩足三里穴，因為有《四總穴歌》記載：“肚腹三里留，腰背委中求，頭項尋列缺，面口合谷手”的口訣。而足三里位于足陽明胃經(jīng)上，在小腿外側(cè)，犢鼻下三寸，犢鼻于解溪的連線上，可以起到健脾和胃，舒筋活絡(luò)，祛痰鎮(zhèn)靜，消癰止痛，強壯保健的治療效果。每次按摩一會兒，當我再次詢問孩子肚子再疼不疼的時候，他們會告訴我說：“不疼了，阿姨”。說到這里，特別想和大家分享一個案例，去年冬天，科室有位同時在早上工作的過程中自訴胸悶心慌，很不舒服，我們協(xié)助她躺床上，用脈氧儀測心率達200次/分以上，我利用工作之余，為她按摩內(nèi)關(guān)穴，內(nèi)關(guān)穴是手厥陰心包經(jīng)走向的穴位，位于前臂前屈，腕側(cè)遠端橫紋上兩寸，掌長肌腱于橈側(cè)腕屈肌腱之間，具有寬胸理氣，和胃止嘔，疏經(jīng)止痛，寧心安神的作用，主要適用于心痛、心悸、胸悶等癥。我分開三次按摩，每隔10分鐘按摩一次，每次按摩，都能很明顯看到同事頸動脈竇的波動減弱一些，最后一次按摩后，測得心率為90次/分，她自訴身體舒服了很多。

以上是我對中醫(yī)護理的一些淺顯認知，并在工作和生活中運用中醫(yī)護理知識解決的一切實際問題，我深知，我國中醫(yī)文化博大精深，源遠流長，探究中醫(yī)的路道阻且長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。（兒科 王鵬鵬）