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    一、抓護(hù)理學(xué)習(xí)促能力提升

   1.以進(jìn)一步“明確學(xué)習(xí)內(nèi)容”為目標(biāo)，圍繞“科室和自身要發(fā)展，思想、專業(yè)要提升、我該懂什么”，加強(qiáng)思想政治、護(hù)理專業(yè)和相關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)。

   2.抓院級、專項(xiàng)小組、科室、自學(xué)不同層面、不同護(hù)理崗位、不同護(hù)士層級，線下向上相結(jié)合不同形式培訓(xùn)，促進(jìn)護(hù)理涉及知識和信息儲備的提升。

   3.提升護(hù)士學(xué)習(xí)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)和科學(xué)決策能力。    

   二、抓護(hù)理執(zhí)行促工作落實(shí)

   1.落實(shí)圍繞“護(hù)理問題要解決，我該干什么”，“護(hù)理能力要增強(qiáng)，我該會什么”進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理核心制度、操作規(guī)范及執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的對照落實(shí)。

   2.抓常規(guī)工作執(zhí)行情況，一二級護(hù)理質(zhì)量檢查、護(hù)理質(zhì)量督查及常規(guī)行政督查，對護(hù)士長管理、護(hù)士執(zhí)行規(guī)范情況，及時(shí)核查反饋，持續(xù)改進(jìn)提高貫徹執(zhí)行力。

   3.提升護(hù)士落實(shí)工作、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)和應(yīng)急處突能力。

   三、抓護(hù)理效能促團(tuán)隊(duì)發(fā)展

   1.進(jìn)一步優(yōu)化護(hù)理工作臺賬，加強(qiáng)督查考核相結(jié)合，強(qiáng)化護(hù)理單元和護(hù)理崗位責(zé)任意識，促進(jìn)護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)和效能提升。

   2.抓護(hù)理運(yùn)行、護(hù)理安全保障和發(fā)展，不斷修定完善護(hù)理的工作制度，優(yōu)化護(hù)理流程，落實(shí)護(hù)理獎懲機(jī)制措施，提升護(hù)理團(tuán)隊(duì)良性發(fā)展。

   3.提升護(hù)士改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)和調(diào)查研究能力。

   護(hù)理“三抓三促”活動，是引導(dǎo)全體護(hù)理人員在學(xué)習(xí)上下功夫，在執(zhí)行上抓落實(shí)，在效率上抓真章，從而轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念、提升護(hù)理素質(zhì)、改進(jìn)護(hù)理作風(fēng)、提高護(hù)理效率，進(jìn)一步規(guī)范臨床護(hù)理行為，保障患者安全，全面推動和提升護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理服務(wù)水平和護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)的舉措。（護(hù)理部 劉小勤）